If you were to examine the birth certificates of every soccer player in 2006's World Cup tournament, you would most likely find a noteworthy quirk: elite soccer players are more likely to have been born in the earlier months of the year than in the later months. If you then examined the European national youth teams that feed the World Cup and professional ranks, you would find this strange phenomenon to be even more pronounced.
如果查看一下参加2006年世界杯足球锦标赛每位运动员的出生证，你很可能会发现一件值得注意的奇事：出色的足球运动员更有可能出生在一年中的前几个月，而非后几个月。 如果再看一下为世界杯和职业球队输送球员的欧洲国家青年队，你会发现这一奇怪现象甚至更加明显。
certificate； cert- 确信 + -i- + -fic- 做 + -ate 名词词尾 → certify, 证明，证实 → certificate 证明(书)，执照。
soccer；英格兰足球协会制订规则的足球运动称为“协会足球”，来自 association （协会）一词 → 在美国，“足球运动”叫做 soccer ；而football 指的是“橄榄球运动”。
tournament； 来自 tornoier 长枪对刺 → 中世纪骑马比武 → 锦标赛。
noteworthy； note, 注意，留意， worthy, 有价值的 → 值得注意的。
quirk； 来自德语 quer, 奇怪的，变态的 → queer：奇怪的，同性恋 → quirk 可能来自 queer 的强化形式 -k, 表强调 → 引申词义怪癖，怪异。
elite； e- 表“向外”，词根 -lit- 是词根 -lect- 的变体，表“选择”， -e 为后缀。字面义为“选出来的”，精挑细选出来的必是精英人才 → 精英。
examine； ex-, 向外。 -act, 做，驱使，称量 → 即称量，检查 → 检查，考察。
rank； 来自古法语 ranc, 排，行 → 词义由环行排列过渡至水平排列 → 引申词义排列，等级。
professional rank； pro- 前 , 公开 + -fess- 表白 + -ion 名词词尾 + -al → professional 公开场合表白 → professional 职业的 → professional rank 专业级别；文中表示职业球队。
phenomenon； pheno-, 显示，展现， -men, 名词后缀 → 引申词义现象，有代表性的体现 → 后也用于指奇迹，非凡的人。
pronounce； pro- 前 , 公开 + -nounc- 通知 + -e → 发音；宣判，宣布。
What might account for this strange phenomenon? Here are a few guesses: a) certain astrological signs confer superior soccer skills; b) winter-born babies tend to have higher oxygen capacity, which increases soccer stamina; c) soccer-mad parents are more likely to conceive children in springtime, at the annual peak of soccer mania; d) none of the above.
这种奇怪现象可能的成因是什么呢？下面是几种猜想：a）某些星座赋予球员高超的足球技能；b）冬天出生的孩子氧容量往往很高，这会增加踢足球时的耐力；c）痴迷足球的父母更有可能在春季，也就是一年中足球狂热的高峰期孕育子女；d）以上猜想都不对。
account； ac- 加强意义 + -count- 计算 , 讲故事 → 账目/说明 → 账目，账户；说明，叙述。
account for； 说明（原因、理由等）；导致，引起；（在数量、比例上）占；对…负责。
certain； cert- 确信 + -ain 形容词词尾 → (表语)确定的，无疑的；(定语)某些，有点儿。
astrological； astro- 星星 + logical ......学的 → 占星术的。
confer； con- 一起 + -fer- 携带 , 拿取 → 拿到一起 → 把意见等拿到一起来就是"交换意见"、"商讨";把学位/荣誉证书和某人拿到一起，就是"授予某人(学位/荣誉)" → 商谈，协商，授予，颁发；文中翻译为赋予。
stamina； 来自拉丁语 stamina ，是 stamen 的复数形式 → stamen 的原意是织布机上的经线，是纺织时的基础，其中的 sta 表示“ stand ”（站立） → 由于 在罗马神话中，人的生命取决于命运三女神手中的命运之线，因此 stamina 也就与人的生命力产生了联系，表示构成生命的基本要素、生命活力 → 耐力，持久力。
mad； 来自 PIE * mei, 改变 → 后引申词义心理失常的，发疯的。
conceive； con- 共同 + -ceiv- 拿 + -e → 收到一起 , 构成一物 → 指形成思想和概念的 → 想像；构想；怀孕。
annual； ann- 年 + -u- + -al 形容词词尾 → 每年的，年度的；(植物)一年生的；一年一度的。
peak； 来自 pike 变体，长矛 → 引申词义山峰，山顶，顶锋，峰值等。
mania； 来自 PIE * men, 思想，思考 → -ia, 疾病后缀 → 脑子出问题的，着迷的，或发狂，发疯，狂躁。
Anders Ericsson, a 58-year-old psychology professor at Florida State University, says he believes strongly in "none of the above." Ericsson grew up in Sweden, and studied nuclear engineering until he realized he would have more opportunity to conduct his own research if he switched to psychology. His first experiment, nearly 30 years ago, involved memory: training a person to hear and then repeat a random series of numbers. "With the first subject, after about 20 hours of training, his digit span had risen from 7 to 20," Ericsson recalls. "He kept improving, and after about 200 hours of training he had risen to over 80 numbers.”
佛罗里达州立大学58岁的心理学教授德斯·埃里克森称他坚信“以上猜想都不对”。 埃里克森在瑞典长大，早先学习核工程，直到他意识到如果转而学习心理学，会有更多的机会进行自己的研究。大约在30年前，他做的 第一个实验与记忆力有关：训练一个人听一系列随机的数字，然后进行复述。“在经过大约 20个小时的训练以后，第一位受试者的数字记忆跨度由7个上升到20个”，埃里克森回忆道， “他不断地进步，在经过大约200个小时的训练以后，他记忆的数字上升到了80多个。
Sweden； 可能与swe-（自身）有关 → Svea（瑞人） → Sweden 瑞典；其自称Sverige为瑞典语，为Svea（瑞人）Rike（国）组成。
nuclear； nuc 和 nut “坚果”同源，其根义都是“块状物”，可以私下里脑补一下细胞核和坚果的形状 + -le 为指“小”的后缀 + -ar 为形容词后缀 → 细胞核的；原子核的，原子能的。
engineering； gen- 生殖 → engine 引擎 + -er …人 + -ing 名词词尾 → 工程(学)，工程师行业。
conduct； con- 共同 , 一起 + -duct- 引导 → 引导，带领；指挥(乐队)；经营，管理，处理；传导，传(热、电等)。
switch； 来自 PIE * swei, 弯，转，摆动 → 开关，闸，转换器，转换，交换。
experiment； ex- 出 + -peri- 试验 , 尝试 + -ment 名词词尾 → 试验，实验。
series； sert- (连接 , 加入) → 一系列，连续；丛书。
digit； digit 的原意也是“手指、脚趾”的意思 → 古人用手指头来数数的习惯 → 数字（0到9中的任何一个数字），位数，数数。
span； 古英语 span, 拃，张开大拇指和小拇指的距离 → 拃，跨度，跨距，范围，持续时间，扎牢，缚住。
This success, coupled with later research showing that memory itself is not genetically determined, led Ericsson to conclude that the act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one. In other words, whatever inborn differences two people may exhibit in their abilities to memorize, those differences are swamped by how well each person "encodes" the information. And the best way to learn how to encode information meaningfully, Ericsson determined, was a process known as deliberate practice. Deliberate practice entails more than simply repeating a task. Rather, it involves setting specific goals, obtaining immediate feedback and concentrating as much on technique as on outcome.
这次实验的成功以及后来表明记忆力本身并非由基因决定的研究让埃里克森得出结论： 记忆行为与其说是一种直觉活动，不如说是一种认知活动。换言之，无论两个人在记忆能力方面表现出多大的先天性差别，这些差别都会被个人“编码”信息能力的强弱所掩盖。 埃里克森断定，学习有目的地编码信息的最佳途径是一个被称为“刻意练习”的过程。“刻意练习”所需要的不仅仅是简单地重复一项任务。更确切地说，它包括制定明确的目标、得到即时反馈，要关注技巧和结果，且两者并重。
couple； co-, 强调， -ap ，连接，匹配 → 夫妇；一对，一双 → （把车辆或设备等）连接、结合；性交、交配。
genetically； gen- 生(殖) + -etic 形容词词尾 → genetic：基因的，遗传学的 → genetically 遗传地 基因地。
determine； de-, 向下 + -term, 边界，界限 + e 动词词尾 → (使)下决心，(使)做出决定；确定，测定；限定，制定，支配。
conclude； con- 加强意义 + -clud- 关 , 闭 + -e 动词词尾 → 结束，终止；缔结，议定；断定，下结论。
cognitive； co- 共同 + -gn- 知道 + -itive 形容词词尾 → 认识的，有认识力的。
exercise； ex-, 向外。 -erc, 保护，限制，隐藏，词源同 ark, arcane. 即去除限制，进行练习 → 练习。
intuitive； in-, 进入，使， -tuit, 看 → 即从里面看，考虑，思考 → intuit 引申词义直觉，凭直觉知道 → intuitive 直觉的。
exhibit； ex- 出 + -hibit- 持 , 握 → 拿出去给人看 → 展览。
swamp； 中古英语 swam, 沼泽 → 引申比喻义陷入沼泽，淹没，疲于应付等。
encode； en-, 进入，使。 code, 编码 → 编码。
deliberate； de- 加强意义 + -liber- 称 , 权衡 + -ate 形容词词尾 → 引申义反复称量的，故意的，仔细考虑的，思考的。
practice； pract 做 , 从事 + -ice 名词词尾 → 实践，实际行动；实习，练习；业务；惯例，常规做法。
entail； en-, 进入，使。 -tail, 砍，切 → 字面上的意义是加“尾巴”于某人身上 , 但这个“尾巴”不是真正意义上的尾巴，而是“法定的权限” → 来自法律用语，切下来的一块，留给后人继承的遗产，特指继承者继承的不能转让的房产或庄园，其继承权利受到一定的限制 → 限定继承 → 引申义使必要。
rather； 来自 rathe, 早的，急切的 + -er, 比较级后缀 → 即更早的，更快的 → 引申副词词义相当，颇，相较。
specific； spec- 特别 + -i- + -fic- 做 , 作 → 即关于某一种类的或某 一类别的 → 特有的，特定的；具体的，明确的。
obtain； ob- 加强意义 + -tain- 握 , 持有 → 引申词义得到，获得。
feedback； feed 喂 + back 回 → 反馈，反应。
concentrate； con- 共同 + -centr- 中心 + -ate 动词词尾 → 集中，专心；浓缩。
technique； techn- 技术 + -ique ( -ic ) ... 学 形容词后缀 → 后词性由形容词作名词使用 技术，技能；工艺。
outcome； out-, 向外， come, 来，出来 → 引申词义结果。
Ericsson and his colleagues have thus taken to studying expert performers in a wide range of pursuits, including soccer. They gather all the data they can, not just performance statistics and biographical details but also the results of their own laboratory experiments with high achievers. Their work makes a rather startling assertion: the trait we commonly call talent is highly overrated. Or, put another way, expert performers-whether in memory or surgery, ballet or computer programming-are nearly always made, not born.
因此，埃里克森和他的同事们开始研究包括足球在内的很多领域的优秀人士。他们收集所有能收集到的资料，不仅包括工作表现统计数据和生平资料，还包括在他们自己的实验中对取得卓越成就者的研究结果。他们的研究得出了一个相当惊人的论断：我们通常称之为“天赋”的这一特性被高估了。或者，换句话说，不管是在记忆力还是外科手术领域，在芭蕾舞还是在计算机编程方面，表现优秀的人几乎都是后天培养的，而不是天生的。
expert； ex-, 向外 + -per, 尝试，试验 + -t, 过去分词后缀 → 通过反复试验而变成的 → 熟练的，内行的，专家。
performer；来自 par-, 完全的，整个的 fornir, 提供，形成 → 完全的提供 → perform：履行，表现 → 表演者，执行者，表现了......者，表现得......者。
expert performer； 内行的表演者 → 优秀人士。
pursuit； pur ( pro- )前 + suit ( -sequ- )跟随 → 追求 → 追赶；追求；职业，工作；文中翻译为领域，表示职业。
statistics； stat- 站立 , 放置(→“政体”站立方式→国家) + -ist 从事某项工作(此处：描绘国家所处状态)的人 + -ic 名称词尾 + -s → statist, 政治家， -ics, 学问，学说 → 管理国家的学问和学说 → 对国计民生的统计是制定政策和进行有效管理的基础 →引申词义统计数据，统计学。
biographical； bio- 生命 + -graph- 写 + -ic 形容词词尾 → 传记的 关于生平的。
detail； de- 加强意义 + tail 切 , 分割 → 切碎 , 细分 → 即完全切开的，引申义细节、详情。
laboratory； labor- 工作 + -ate 动词词尾( e 略) + -ory 地点 , 场所 → 最初的实验室其实就是炼金术士炼金的场所。炼金是件费时费力的活，需要炼金术士动手劳作，所以其场所就被称为 laboratory → 实验室。
achiever； a- 同 ad-, 去，往。 -chieve 同 chief, 头，来自词根 cap, 头 → 指到头，达到，完成，获得 → 成功者，有成就者。
startle； 来自古义 start, 跳动，跳起， -le, 表反复 → 反复跳起 → 引申比喻义吃惊，震惊。
assertion； as- 来 , 临 + -sert- 加入 + -ion 名词词尾 → 声称，断言。
trait； tract- 拉 , 引 → trait 使移动 → 描绘，勾勒 → 线条，轮廓，特征 → 人的个性，显著的特点，特征。
talent； 字面意思“天平、秤”，本是重量单位，一般译为“塔兰特”，也可用作货币单位 → 现词义来自圣经的一则寓言，讲得是主人要出远门，按能力 给了三个奴隶一个 5 talenta, 一个 2 talenta, 一个 1 talent, 很久以后主人回来了，前两个奴隶用钱 投资钱生钱，最后一个奴隶把钱埋在地底下，主人生气的说，即使你不会投资，你把钱存入 银行至少也有利息啊，我要没收你的钱，把钱交给有能力的人。后引申词义天才，天资等。
overrate； over- 过分 , 在…上 + -rat- 思考 , 计算 + -e → 过高估计。
ballet； ball （舞会）+ let （指小形式）构成 → 字面意思就是“小型舞会（舞蹈）” → 最初指的是15世纪时流行于意大利宫廷中的一种舞蹈表演 → 芭蕾。
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