How Can a Parent Help?
Mothers and fathers can do a lot to ensure a safe landing in early adulthood for their kids. Even if a job's starting salary seems too small to satisfy an emerging adult's need for rapid content, the transition from school to work can be less of a setback if the start-up adult is ready for the move. Here are a few measures, drawn from my book Ready or Not, Here Life Comes, that parents can take to prevent what I call "work-life unreadiness":
父母如何帮助孩子？
父母可以做很多事来确保自己的孩子平安地进入成年初期。即使工作的起薪看起来太低，不能满足即将成年的孩子快速获得满足的需求，但是如果这些准成年人做好了准备，那么他们从学校向职场过渡时遭遇的挫折也会少一些。下面提到的一些措施来自本人撰写的《不管你是否做好准备，生活如约而至》一书。父母可以借鉴这些措施，以避免我称之为“对工作与生活准备不足”的状况发生：
ensure； en- 加强意义 + -sur- 确信 + -e → 确保。
adulthood； ad-, 去，往。词根 ol, 成长 . -t, 过去分词后缀 → ad- 来 , 临近 + ult 长大的 + -hood后缀表示名词，时期，性质等 → 成年期，成年。
satisfy； satis- 足 , 饱 , 满 + -fy 动词词尾 → (使)满意；满足(需要)；使信服。
emerge； e- 出 , 向外 + -merg- 沉 , 浸 + -e → 从沉没中出来 → 浮现，出现；暴露，显现；文中表示即将。
content； con- 共同 + tent ( -ten- )握 , 持有 → 内容，满意的。
transition； trans- 横过 , 越过 + -it- 行 , 走 + -ion → 过渡，转变。
setback； set 安置 + back 向后 → 挫折。
start-up； 启动；文中翻译为“准”。
measure； meas- 测量 + -ure 名词词尾 → 测量，尺度，方法，度量单位，大小；措施，办法。
prevent； pre- 前 , 先 + -vent- 来 → 到面前来 → 预防，阻止。
Help Your Kids Figure Out Who They Are
You can start this process when they are 11 or 12. Periodically review their emerging strengths and weaknesses with them and work together on any shortcomings, like difficulty in communicating well or collaborating. Also, identify the kinds of interests they keep coming back to, as these offer clues to the careers that will fit them best.
帮助孩子们认识自己
你可以在孩子11或12岁的时候就开始这个过程。定期和孩子们一起审视他们新出现的优点和缺点，并一起努力克服缺点，比如在有效沟通或合作方面存在的困难。另外，发现孩子们一直以来的各种兴趣，因为这些能为他们将来找到最合适的职业提供线索。
Periodically； 来逢希腊语的 periodus，意思是“周期”，“循环” → period 后用来指任何动作的完成时刻 → period 时期，阶段，句号 → periodical 定期的，期刊 → periodically 定期地，周期性地。
strength； 来自 strong, 强壮的，有力的 + -th, 名词后缀 → 力量，强度，勇气，意志，优势，实力，力量；长处。
shortcoming； short 短的 + come 出现 + -ing → 短处，缺点。
communicate； com- 共同 + -mun- 公共 → 共同 , 共通 + -ic 名词词尾 + -ate 动词词尾 → 传送，传达；交换，交流；通讯，通话；传播，传染。
collaborate； col- 共同 , 一起 + -labor- 工作 + -ate 动词词尾 → 合作，协作；勾结。
keep come back to； keep 保持；持续 come back to 回来 ，在这里keep come back to 引申为“坚持做某事”的含义。
identify； ident- 相同 , 同一 + -ify 使成为… → 使…和…同一；识别，鉴别；把…等同于，确认，辨认。
Talk about the Future on a Regular Basis
Kids need a range of authentic role models-as opposed to members of their clique, pop stars and vaunted athletes. Have regular dinner-table discussions about people the family knows and how they got where they are. Discuss the joys and downsides of your own career and encourage your kids to form some ideas about their own future. When asked what they want to do, they should be discouraged from saying "I have no idea." They can change their minds 200 times, but having only a foggy view of the future is of little good.
经常谈论未来
孩子们需要各种真实的角色榜样一不是他们小圈子的成员，也不是明星和被吹棒的运动员。经常在晚饭时和孩子们谈论家庭成员所认识的人，以及他们是如何取得今日成就的。与孩子谈谈你们自己事业上的快乐和不足之处，并鼓励他们对自己的未来提出一些想法。当问及他们将来想做什么的时候，应该打消他们回答“我不知道”的金头。他们可以不断改变主意，但是对未来只有模物的构想可没有什么好处。
regular； reg- 统治 , 规则 + -ular 形容词词尾 → 规则的，惯常的。
basis； (抽象)基础，根据。
range； 与词根 -rang- (行 , 列)同源 → 排列，范围，距离，山脉。
a range of； 一大排，一大片，一系列；文中表示各种。
authentic； aut （自己）+ hent （行为人） ic （形容词后缀） → 自主行为人所说的或所做的 → 并非屈打成招的 → 真实可信的。
oppose； op- 对面 + -pos- 放置 + -e → 置于相反位置或立场；反对，反抗。
clique； 拟声词，模仿关门的声音，形成小圈子 → 小圈子。
vaunted； 拉丁语 vanus, 虚无的，自大的 → 被吹嘘的。
athlete； 源自名词 athlon （奖品）及动词 athlein （争夺奖品） → 运动员。
downside； 下降趋势，消极面，负面。
encourage； en- 入内 + -cour- 心(脏) + -age 名词词尾 → 鼓励，怂恿。
discourage； dis- 否定 + -cour- 心(脏) + -age 名词词尾 → 使泄气，使失去信心。
foggy； fog 雾( g 双写) + -y 形容词词尾 → 有雾的，多雾的；(玻璃等)不明净的；雾蒙蒙的；朦胧的，模糊的。
Build Your Kids' Work Skills
Teachers are responsible for teaching kids how to learn: parents should be responsible for teaching them how to work. Assign responsibilities around the house and make sure homework deadlines are met. Encourage teenagers to take a part-time job. Kids need plenty of practice delaying gratification and deploying effective organizational skills, such as managing time and setting priorities.
培养孩子的工作技能
老师负责教孩子如何学习，父母则应该负责教他们如何工作。给孩子安排一些家务并且确保他们按时完成家庭作业。鼓励青少年做兼职。孩子需要大量实践延迟自我满足和使用有效的组织技巧，比如管理时间与分清事情的轻重缓急。
responsible； re- 回 , 向后 + -spons- 允诺 , 约定 + -ible 形容词词尾 → 应负责的，有责任的；责任重大的，重要的；可靠的，可信赖的。
Assign； as- 同 ad- 去，往，做 + sign, 记号 → 去做记号 → 分配；指定，委派。
deadline； dead 死 + line 线 → 原义是“死线” , 是美国军队中的术语 , 是南北战争时期在战俘营外画的一条界线 , 战俘越线者会被射杀 → 现多指“最后期限”或报纸、杂志的“截稿时间”。
teenager； teen, 十 → 用于指十三到十九岁的青少年 → teen：青少年 → teenager 青少年，13-19岁的青少年。
delay； de- 离开 + -lay (= -lax- )松弛 , 放松 → 做事放松就容易延误 → 耽搁，延迟
gratification； grat- 高兴 , 恩惠 + -i- + -fic- 做 , 作 + -ation 名词词尾 → 满足，满意，喜悦；使人满意之事，可喜的事物。
deploy； de- 否定 + ploy ( -plic- )折叠 → 展开 → 部署，调度，调动；施展，利用。
effective； ef- (= ex- )出 + -fect- 做 , 作 + -ive 形容词词尾 → 有效的，生效的。
organizational； 来自 organize, 组织，安排 → organization：组织，机构，安排 → 组织的，安排的。
priority； pri- 首要 + -or 形容词词尾 , 较…的 + -ity 名词后缀 → prior, 先前的，优先的 + -ity, 名词后缀 → 先，前，优先，优先权。
Place Time Limits on Leisure Activities
Playing video games encourages immediate content. And hours of watching TV shows with canned laughter only teaches kids to process information in a passive way. At the same time, listening through earphones to the same monotonous beats for long stretches encourages kids to stay inside their bubble instead of pursuing other endeavors. All these activities can prevent the growth of important communication and thinking skills and make it difficult for kids to develop the kind of sustained concentration they will need for most jobs.
对娱乐活动设定时间限制
玩电子游戏会促使孩子追求即时的满足感。看几个小时带预录笑声的电视节目只会教孩子被动地处理信息。同时，长时间通过耳机听重复且单调的节奏也会导致孩子沉浸于自己的幻想中，而不去做其他努力。所有这些活动都会阻碍孩子重要交际和思考能力的发展，同时也会使他们很难养成大多数工作所需要的持久注意力。
Leisure； 拉丁语 licere, 许可，允许 → 引申词义得到许可而行事自由 做自己的事 → 有空，空闲，休闲。
canned； can的过去分词 → 罐装的，听装的，（电视和电台节目中）预先录制的（笑声或音乐），千篇一律的。
process； pro- 前 + -cess- 行走 → 过程，进程；工序，工艺，制作法。
passive； pass- 痛苦 + -ive 形容词词尾 → 痛苦 → 忍受 → 被动 → 被动的，消极的。
earphone； 耳机。
monotonous； mono- 单 + -ton- 声音 + -ous 形容词词尾 → 单调的，无变化的。
beat； bat- 打 , 击 → beat 打 , 击 → (连续地)打，敲；(心脏)跳动，搏动；打败，战胜；文中翻译为节奏。
stretch； 可能来 自 PIE * strenk, 紧的，拉紧 → 拉长，拉紧，伸展，延展，弹性，收缩性。
long stretch；长的延展 → 文中表示长时间的。
bubble； 拟声词 → 泡，水泡，气泡；[喻]虚假，骗局；文中翻译为幻想。
endeavor； en-, 进入，使。 -deavor, 债务，责任 → 当你把一件事当做自己应尽的责任对待时，才会卯足劲“努力”完成它 → 尽力；努力。
prevent； pre- 前 , 先 + -vent- 来 → 到面前来 → 预防，阻止。
communication； com- 共同 + -mun- 公共 → 共同 , 共通 + -ic 名词词尾 + -ation 名词词尾 → 通讯传达，传动，交流；(复数)通讯系统，交通(工具)；传染。
sustain； sus- 下 + -tain- 握 , 持有 → 支撑，撑住；忍耐，经受；维持，保持；支持。
concentration； con- 共同 + -centr- 中心 + -ation 名词词尾 → 集中，专心；浓缩，浓度。
Help Kids Develop Coping Strategies
They should know how to deal with setbacks, stresses and feelings of inadequacy. They should also learn how to solve problems and resolve conflicts, ways to brainstorm and think critically. Discussions at home can help kids practice doing these things and help them apply these skills to everyday life situations.
帮助孩子制定应对策略
孩子应该知道如何应对挫折、压力和无法胜任工作之感。他们也应该学会如何解决问题和化解冲突，学会集思广益和批判性地思考问题。家庭成员之间的讨论可以帮助孩子锻炼做这些事情的能力，并帮助他们把这些技能应用在日常生活情形中。
inadequacy； in- 不 , 无 + ad- 临近 + -equ- 均 , 等+ -acy 名词词尾 , 状态 → 不充足，不适当。
resolve； re- 相反 , 反对;加强意义 + -solv- 解开 , 放松;溶解 + -e → (使)分解，溶解；决定，决心，决议。
conflict； con- 加强意义 + -flict- 打击 → 争论，抵触，冲突；战斗，战争。
brainstorm； 头脑风暴；翻译为集思广益。
critically； crit- 判断 , 决定 + -ic 名词词尾 , …人 , …家 + -al 形容词词尾 + ly 副词词尾 → 批评性地，爱挑剔地，重要地，危急地；文中表示批判性地。
apply； ap （= ad ，去）+ ply （应用） → 应用。
What about the son or daughter who is grown but seems to be struggling and wandering aimlessly through early adulthood? Parents still have a major role to play, but now it is more delicate. They have to be careful not to come across as disappointed in their child. They should exhibit strong interest and respect for whatever currently interests their fledging adult (as naive or ill conceived as it may seem) while becoming a partner in exploring options for the future. Most of all, these new adults must feel that they are respected and supported by a family that appreciates them.
那些已经长大成人，但在成年初期似乎仍苦苦挣扎、徘徊彷徨的孩子该怎么办呢？父母仍然扮演重要的角色，但是现在会更加微妙。他们要小心谨慎，不要表现出对孩子的失望。对他们羽翼渐丰的（看似幼稚或考虑不周的）孩子目前感兴趣的任何事情，父母都要表现出强烈的兴趣和尊重，同时要成为孩子在探索未来生活道路上的搭档。最重要的是，必须让这些刚成年的孩子感受到来自欣赏他们的家人的尊重和支持。
struggle； 来自中古英语 struglen, 努力，斗争 -le, 表反复 → 努力，斗争，奋斗，争取。
wander；来自 PIE * wendh, 弯，转 → 引申词义漫无目的的行走，漫游。
aimlessly； aim- estimate（估计） 的缩写； 来自 aes, 铜, -tim, 砍，切；切金属估价 → aim 估计 → aim 瞄准，针对，目的在于，打算 → aimless 无目的的，没有目标的 + ly 副词词尾 → 无目的地。
delicate； de- 离开 , 分离 + lic 引诱 , 欺骗 + -ate 形容词词尾 → 被......引诱开的 → 通常引诱人的都是精美的 → 娇弱的，纤细的；易碎的，脆弱的；微妙的，有技巧的，得当的；精美的，雅致的。
come across；表现得，让人觉得，给人以…印象。
disappoint； dis- 否定 + ap- 临近 + point ( -punct- )刺 , 点 → dis-, 不，非，使相反 + appoint, 指定 → 即没有指定，任命 → 引申义失望。
exhibit； ex- 出 + -hibit- 持 , 握 → 拿出去给人看，把握住的展开 → 展览。
respect； re- 回 , 向后 + -spect- 看 → 即再看，反复看 → 引申词义尊敬，尊重。
fledge； 来自 PIE * pleu, 飞 + -dge 后缀 叠加的意思 → 能飞的叠加 → 羽翼已丰的；作动词表示用羽毛覆盖，在.....上装羽毛，喂养小鸟（以代其羽毛长成）。
naive； 来自法语 naive, 自然的，真实的，来自 native, 字母 t 脱落 → 天真的，通常做贬义。
conceive； con- 共同 + -ceiv- 拿，抓住，理解+ -e → 收到一起 , 构成一物 → 指形成思想和概念的 → 想像；构想；怀孕。
explore； ex-, 向外 + -plor, 大叫，哭喊 → 原指猎人在打猎时通过叫声把鸟赶出山林 → 探索。
appreciate； ap- 来 , 临近 + -prec- 价格 , 价值 + -i + -ate 动词词尾 → 估价 , 抬价 → 给出（高度）评价 → 估价，评价，欣赏；升值；感激，感谢；看出。
